विद्यार्थियो के मानसिक स्वास्थ्य पर अभिप्रेरणा, आत्मदया और जीवन गुणवत्ता का प्रभाव

Abstract

मनोवैज्ञानिक तनाव से ग्रस्त छात्रों में करुणापूर्ण सोच का अभ्यास करने वाले छात्रों की तुलना में नकारात्मक भावनाएँ काफी अधिक होती हैं। शैक्षणिक प्रेरणा, आत्म-करुणा और आत्म-आलोचना मानसिक स्वास्थ्य से दृढ़ता से संबंधित हैं। जो छात्र अध्ययन के लिए प्रेरित होते हैं, स्वयं के प्रति दयालु होते हैं और स्वयं के प्रति कम आलोचनात्मक होते हैं, उनमें मानसिक स्वास्थ्य का स्तर उच्च होता है। आज के तेजी से बदलते सामाजिक परिवेश में, छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य और शैक्षणिक उपलब्धियों के बीच संबंध पर लगातार ध्यान दिया जा रहा है । यह संबंध न केवल व्यक्तिगत छात्रों के विकास से जुड़ा है, बल्कि कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में शिक्षा की गुणवत्ता और समाज में प्रतिभा के विकास पर भी गहरा प्रभाव डालता है प्रस्तुत अध्ययन का उदेश्य ही विद्यार्थियो के मानसिक स्वास्थ पर अभिप्रेरणा, आत्म दया और जीवन गुणवत्ता का प्रभाव का अध्ययन करना है ।