उच्चतर माध्यमिक विद्यालय के विद्यार्थियों की अध्ययन आदतों पर स्मार्टफोन के उपयोग का प्रभाव

Abstract

वर्तमान अध्ययन का उद्देश्य उच्चतर माध्यमिक विद्यालय के छात्रों की अध्ययन आदतों पर स्मार्टफोन के उपयोग के प्रभाव का आकलन करना था। एक मात्रात्मक शोध दृष्टिकोण अपनाया गया। प्रस्तुत अध्ययन गोंडा जिले के उच्चतर माध्यमिक विद्यालयों में किया गया। अध्ययन में उद्देश्यपूर्ण प्रतिचयन तकनीक का उपयोग करके कुल 100 छात्रों का चयन किया गया। अध्ययन में आकड़ों का संग्रह मार्च और अप्रैल 2025 के दौरान गोंडा जिले के माध्यमिक विद्यालयों में किया गया। आकड़ों का विश्लेषण वर्णनात्मक और अनुमानात्मक सांख्यिकी का उपयोग करके किया गया, जिसमें आवृत्ति, प्रतिशत सम्मिलित है। निष्कर्षों से ज्ञात किया गया है कि 72% छात्रों ने अपनी अध्ययन आदतों पर स्मार्टफोन के उपयोग का सकारात्मक प्रभाव बताया, जबकि 28% ने नकारात्मक प्रभाव बताया। अध्ययन आदतों पर प्रभाव और स्मार्टफोन के उपयोग के उद्देश्य, दैनिक उपयोग की अवधि और सोशल मीडिया उपयोग के पैटर्न जैसे चुनिंदा कारकों के बीच महत्वपूर्ण संबंध पाए गए। अध्ययन का निष्कर्ष है कि स्मार्टफोन के उपयोग के पैटर्न का छात्रों की अध्ययन आदतों पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है। निष्कर्ष छात्रों के बीच स्वस्थ स्मार्टफोन उपयोग को बढ़ावा देने के लिए मार्गदर्शन और परामर्श की आवश्यकता पर ज़ोर देते हैं।